Taller #1

 

Objetivos específicos

Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:

 

1. Definir tecnología instruccional, tecnología educativa y entender los conceptos 

básicos de la disciplina.

2. Enumerar cambios de impacto evolutivo de la tecnología educativa.

3. Examinar las teorías básicas, modelos y filosofías del campo.

4. Describir las contribuciones de las teorías de aprendizaje relacionadas con la 

tecnología instruccional, a la educación a distancia.

 

Taller #2

 

Objetivos específicos 

Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:

1. Analizar la trascendencia de la tecnología instruccional a la educación a 

distancia.

2. Evaluar una herramienta multimedia para el ambiente laboral o académico.

3. Comprender las tendencias de la tecnología instruccional en el siglo 21.

4. Identificar las nuevas tecnologías al alcance de la educación a distancia.

 

Taller #3

 

Objetivos específicos 

Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:

1. Comprender las tendencias de la tecnología de instruccional en el siglo 21.

2. Identificar las nuevas tecnologías al alcance de la educación a distancia.

3. Desarrollar ambientes de comunicación interactivos con la integración de 

herramientas multimedia. 

4. Evaluar una herramienta multimedia para el ambiente laboral o académico.

 

Taller #4

 

Objetivos específicos 

Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:

1. Analizar la trascendencia de la tecnología instruccional y la educación a 

distancia.

2. Comprender las tendencias de la tecnología de instruccional en el siglo 21.

3. Identificar las nuevas tecnologías al alcance de la educación a distancia.

4. Desarrollar ambientes de comunicación interactivos con la integración de 

herramientas multimedia. 

5. Evaluar una herramienta multimedia para el ambiente laboral o académico.

6. Explicar como la educación a distancia puede ser utilizada para la enseñanza y 

el aprendizaje.

 

Taller #5

 

 

Objetivos específicos 

Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:

1. Analizar la trascendencia de la tecnología instruccional y la educación a 

distancia.

2. Identificar las aplicaciones prácticas de cada uno de los paradigmas de 

aprendizaje y teorías en el campo de la Tecnología Instruccional.

3. Valorizar el impacto de los procesos tecnológicos en la responsabilidad social, 

mundial y en la investigación.

4. Integrar procesos éticos a los procesos del desarrollo curricular a distancia y 

presencial.